如何加强学校领导班子建设

[日期:2018-09-06]   阅读:24次[字体: ]

    教育要发展,班子是关键。一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的领导核心,班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等,直接影响着校风、教风、学风,决定着学校办学理念、发展状态。因此,加强学校领导班子建设,提高班子成员的整体素质,对于促进学校健康、和谐、快速发展至关重要。如何使所有班子成员心往一处想,劲往一处用,不断提升整个班子的凝聚力、战斗力、号召力和创造力?总体来看,要在“带、勤、实、和、廉”五个字上下功夫。
    一是带。处处带头、以身作则、率先垂范,这是学校领导取信于民的基础。在工作中应努力做到“三个带头”:一要带头学习,做学习型的领导。会不会学习,重视不重视学习,善于不善不学习,对于一名领导的成长至关重要。作为学校的领导,尤其是一把手要带头学习先进的教育思想和教育理念,能够站在教育发展的前沿来指导学校的教育教学工作,不断提高自身的业务能力和管理水平,并能带领班子其他成员自觉学习,努力创建学习型的领导班子。二要带头研究教育教学工作。教育教学是学校的中心工作,抓好课堂教学是提高教育教学质量的根本。班子成员要带头深入教学一线,指导学校的教育教学工作,在实践中发现问题、研究问题、解决问题,在落实中求发展、求提高、求创新。三要带头遵守学校规章制度。“没有规矩,不成方圆。”对于学校的各项规章制度,凡要求教师做到的,中层首先要做到;凡要求中层做到的,班子成员首先要做到。只有班子带头执行了这些制度,才能使这些制度在实际工作中更好地加以落实。
二是勤。勤奋是干好工作的保障。每一位领导腿勤、国家公务员眼勤、脑勤、嘴勤,做到勤于工作、勤于反思。腿勤,就是该到的地方必须到。眼勤,即要勤于观察,善于发现日常工作中的变化和问题,并采取相应的措施及时解决,以确保学校教育教学工作有序有效进行。脑勤,就是要勤于动脑,要用科学的、发展的思想与言行引领学校各项工作,要正确把握和认真贯彻上级的要求,对学校的近期工作目标,远期工作目标及学校的发展,要做到心中有数,思路清晰,未雨绸缪。嘴勤,就是要求该说的要说、该管的一定要管,不怕得罪人;要做到敢于评价、善于评价,并能做出科学评价。
三是实。为人、做事要求实、务实、扎实,这是一名领导必须具备的素质。这方面一要做到为人实实在在,不虚情假意,上下级之间、同事之间坦诚相待,互相尊重。考虑问题要顾全大局,不能只站在一条线一个角度看问题,办事情、工作不能掺杂个人的利益因素,向上级反映工作问题时,不能只讲表象,更要深层剖析原因,提出合理化建议和解决问题的方案。二要扎扎实实,不搞形式,不走过场。学校的教育教学工作和其它的重大活动,无论从设计http://www.1688edu.com/、组织和安排上,都要从学生实际出发,从教师实际出发,从学校实际出发,讲究针对性,追求实效性。三要抓工作落实,有布置、有检查、有反馈、有指导、有总结。不管哪一条线,不管什么工作,如果只是布置,没有过程的落实,等于没布置,“布置+落实+监督+反馈+重新落实=圆满的结果”。
四是和。领导班子的团结,是全校教职工团结的关键,也是使学校健康、和谐、快速发展的关键。领导班子的团结,不是迎合、不是义气,而应该是为上级负责、为师生负责、为学校发展负责的原则下,同事之间真诚的关心、爱护、合作。班子成员之间要搞好团结,多交流与沟通,形成相互尊重,相互信任,讲究民主,重大问题集体研究决定,之后再放手大胆地开展工作。学校领导班子的团结能在无形中带动全体教职工的团结,只有全体教职工的团结协作,全身心的投入到自己的本职工作中去,同事之间互相帮助,互相支持,才能真正形成全校的融洽、和谐的人际关系。只有这个集体的氛围融洽了,心情才能愉悦,工作才能得心应手。有时候班子成员为工作问题而争论,这是正常现象,都是为了工作,大家彼此坦诚相见,各抒己见,在争论中达成共识,达到更高层次上的团结,这样才能有利于工作的开展。在处理教师关系上,要重视说服教育,说服力就是凝聚力,在贯彻每一项决策前,都应舍得在说服上花时间,把道理说透,把要求讲明,让全体师生充分理解学校的意图,达成共识,引起共鸣,自觉自发的去贯彻、落实每一项决策,而不是靠强制或蛮横手段或者高压政策。
五是廉。廉洁从教是树立教育系统良好形象的基础。只要领导做到了廉洁自律,就会有一个很好的校风,很好的行风。面对来自社会上各方面的种种诱惑,我们一定要时刻点亮脑子里的红灯,时刻保持清醒的头脑,自觉遵守各项要求和规定,作为一名领导时刻要注意自己的言行,树立教育工作者的良好形象。
总之,作为一名教育工作者,特别是学校的领导,只有自身做到学习、热爱、研究教育教学工作,才能切实发挥先锋模范带头作用,学校教育才会有更美好的明天。

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